Осмысление знаний

Познание и понимание. Знание и понимание. Осмысление знаний. Характер знаний. Знание и понимание цитаты.	Дифференциация по соц ролям. Применение знаний и умений. Осмысление знаний. Знания прикладного характера. Социальная дифференциация общества.
Понятия знание и понимание. Познание и понимание. Понятия знание и понимание. Знание и понимание неоднозначны. Осмысление.	Осмысление знаний. Осмысление знаний. Психолого-педагогические условия усвоения знаний. Осмысление знаний. Характер познания.
Осмысление это в педагогике. Осмысление знаний. Знание понимание применение. Познание и понимание. Осмысление истории в картинках.	Знание и понимание в философии. Осмысление это в психологии. Восприятие, осмысление, запоминание, закрепление, применение. Уровни мыслительных навыков. Понятия знание и понимание.
Психолого-педагогический цикл это. Осмысление знаний. Объяснение понимание интерпретация. Знание, понимание, анализ, синтез, оценка. Знание и понимание.	Знанип и пориманиетзнаний. Осмысление знаний. Процесс усвоения знаний. Осмысление знаний. Знание понимание применение анализ синтез оценка.
Осмысление знаний. Понятия знание и понимание. Типы вопросов по блуму. Осмысление знаний. Звенья процесса овладения знаниями.	Конструктивизм предполагает. Вопросы по блуму. Результат познавательной деятельности. Способы управления процессом овладения знаниями на уроке. Понимание это определение.
Когнитивные способности. Осмысление происходящего. Осмысление знаний. Осмысление знаний. Осмысление знаний.	Познание и понимание. Дифференциация социальных ролей. Вопросы блума прием. Осмысление знаний. Применение знаний и умений в новой ситуации.
Знание и понимание. Осмысление знаний. Осмысление знаний. Знание и понимание неоднозначны. Знание понимание применение.	Познание и понимание. Виды социальной дифференциации. Осмысление знаний. Восприятие–осмысление–запоминание–применение–обобщение. Осмысление знаний.
Конструкционизм это в образовании. Знание понимание применение анализ синтез. Приёмы блума на уроках. Осмысление знаний. Звенья процесса усвоения.	Прикладной характер это. Осмысление знаний. Виды социальной дифференциации. Осмысление знаний. Осмысление знаний.
Конструкционизм это в образовании. Результат познавательной деятельности. Осмысление происходящего. Знание и понимание в философии. Осмысление знаний.	Осмысление знаний. Вопросы блума прием. Осмысление знаний. Знание, понимание, анализ, синтез, оценка. Уровни мыслительных навыков.
Осмысление знаний. Знание понимание применение анализ синтез. Осмысление происходящего. Психолого-педагогический цикл это. Психолого-педагогический цикл это.	Конструктивизм предполагает. Знание и понимание неоднозначны. Приёмы блума на уроках. Применение знаний и умений в новой ситуации. Процесс усвоения знаний.